2008级商务英语专业《英语精读》课程期末考试改革方案

为进一步完善商务英语专业建设，推进课程改革，我们从专业课程《英语精读》的期末考试着手进行改革。

通过对山东省高职高专英语应用能力考试的题型分析和考试大纲的研究，可以看出该考试与商务英语专业《英语精读》课程的教学目标一致，重在考核学生的英语基础知识和技能，如听和读的理解能力、翻译与写作的应用能力，同时也对词汇、语法结构的掌握程度进行考核。因此，可以把第二学期的山东省高职高专英语应用能力考试与本学期的期末考试相结合。

以2007级商务英语1、2班于第二学期参加2008年6月份山东省高职高专英语应用能力考试的具体情况为例进行说明：

分数段

90.5

89.5－80.5

78－70

68.5－60

59.5－50

49－21

人  数

1

20

22

11

8

9

百分比

1.4％

28.2％

31％

15.5％

11.2％

12.7％

注：2007级商务英语1、2班共有73人，其中退学1人，缺考1人，实际参加考试人数为71人。

从上表可以看出成绩基本呈正态分布，成绩分布、及格率等与上学期期末考试的情况基本吻合，而且也反映了学生的实际水平。

基于此，可以把山东省高职高专英语应用能力考试与本学期的《英语精读》课程期末考试相结合，如果山东省高职高专英语应用能力考试的成绩不及格率低于15％，把本成绩计为期末考试成绩，由本学期的任课教师录入教务系统，不及格的同学参加第三学期的高职高专考试，此次考试成绩作为重修成绩，依然由第二学期的任课教师负责。如果山东省高职高专英语应用能力考试的成绩不及格率高于15％，则把不及格率定为15％，通过划分数线的方式进行折算：

如上表中的不及格率为23.9％，高于15％，所以以不及格率15％进行折算，71*15％＝10.65（四舍五入为11），有11人考试不及格，把倒数第12名的成绩（57分）设为及格分数，以此为标准进行换算，最高分数不能高于100分。

把山东省高职高专英语应用能力考试与本学期的《英语精读》课程期末考试相结合，能够更好地与社会化考试接轨，真正实行教考分离。