报关与国际货运专业办学亮点

    1．行企参与，共建多方育人体制机制

    在山东农村现代经营服务职业教育联盟的指导下，联合多家外贸企业、国际物流企业、报关企业等，成立了报关与国际货运校企合作发展委员会，通过了报关与国际货运校企合作发展委员会章程。委员会规模不断发展壮大，目前校外委员单位已发展到17家。校企合作发展委员会成立以来，充分发挥其职责，定期委员会年会和校企合作座谈会，研究专业发展规划及安排具体事宜。

    加入了中国报关协会，享受会员待遇，专业与报关行业企业的联系日益紧密。紧跟行业新趋势，有力地推动了新形势下的报关专业教学改革。中国报关协会也为本专业学生的培养搭建了平台，专业充分利用中国报关协会开发的海关通关QP录入模拟系统、IECC商品归类学习平台等，培养学生专业技能；每年一次的全国职业院校技能大赛也为学生提供了技能切磋、一展风采的平台。

    依托校企合作发展委员会与中国报关协会，行业企业参与学生培养的全过程，学生的职业素养明显提升，三年来80余名学生参加了全国职业院校报关、商品归类技能大赛等，并在比赛中屡获佳绩；40余名学生以高分通过了中国报关协会组织的报关水平测试；参赛获奖学生被报关协会收录报关后备人才库。

    2.以岗位为主导的双导师制工学结合人才培养模式

    根据专业面向岗位，为学生分别配备一名校内导师和一名企业导师，按照“职业认知、基本技能、专项技能、综合技能”的过程循序渐进培养，是工学结合人才培养模式的成功实践，是现代学徒制的有益探索。双导师制的实施不仅缩短了学生与今后就业岗位的距离，提高了学生的专业技能水平和实践能力，学生的岗位操作技能明显提升，近三年来在全国性的报关、商品归类等专业技能大赛中获奖10余项；在导师的指导与熏陶下，提前进入职场氛围，养成了良好的职业素养，毕业生对口就业率明显提高。

    通过校内外导师的密切交流与沟通，校内导师的实践教学能力也得以增强；专业与企业的合作日益深入，专业的知名度与影响力进一步扩大。运行过程中相关管理及监控制度规范，形成了长效运行机制，在外贸类人才培养方面具有一定的示范引领作用。以此为实践基础承担的教学研究课题《高职院校外贸类专业企校合作双导师制人才培养模式探讨》获得2013年山东省企业培训与职工教育重点课题研究评比三等奖。

    3．课赛结合成果显著，形成了“以赛促教、以赛促练、以赛促学”的良性循环

    专业课程与技能大赛对接，课程教学融入大赛考核知识与技能要求；专业技能大赛常态化，定期举办校内报关、商品归类、单证等技能大赛，并选拔学生参加教育部及行业协会举办的全国性竞赛；参赛学生覆盖率达到80%，且获奖率高，学生学习热情高涨；大赛展现了教学改革成果与专业师生的风采，促进了教学改革的深入发展。

专业课程与职业技能大赛对应情况

    4.校内实训条件省内领先

    报关与国际货运专业及专业群拥有报关报检模拟大厅、外贸商品实训室、三维互动港口仿真实训室、报关报检综合实训室等多个校内仿真实训室；有报关、报检、国际贸易流程、SIMTRADE国际商务综合实训、商品归类等10余套教学软件，软硬件先进，实训项目丰富，而且实训室环境与布局模拟真实的职业场景，打造了高度“仿真”的校内实训条件，在省内同类院校中居于领先水平。

    先进的校内实训条件完全能够满足专业课程教学做一体化的需求，实现了以学生为中心的教学，以此为基础开展的丰富的教学活动激发了学生的学习热情，实践操作技能大幅提升。

旅游管理专业办学亮点

    1.社会服务

    旅游管理专业整合优势资源，成立“休闲农业与乡村旅游研究所”，搭建了专业社会服务平台，面向行业和区域经济积极开展社会培训和科研服务，编印了《潍坊市休闲景区导游词手册》，大力开展乡村旅游送教下乡，成效显著。

    (1)2013年6月7日—9日，受潍坊市旅游局邀请，旅游管理专业李晶老师为2013年潍坊市导游员岗前培训，主讲“导游服务礼仪”，培训学员206人次。

    (2)2015年3月22日—31日，受潍坊市旅游局委托，国际商务系旅游管理专业李晶、方栋、马铭霞、王孟于四位老师为2015年潍坊市职业化导游团队进行了两期培训，每期5天，培训内容包括：潍坊概况、文明旅游、突发病情的应急处理、韩妆技巧与服饰搭配等，参培学员达271人次。

    (3)2016年4月11日，受潍坊市旅游局邀请，旅游管理专业潘艳华老师为2016年潍坊市导游员岗前培训，主讲“文明旅游”，参培学员145人次。

    2.实践教学

    校内新建模拟导游及录播实训室、休闲吧和商务礼仪实训室，引入潍坊市阳光国旅，建成旅行社“校中企”，新建校外实习基地23家，“仿真模拟+全真实践”的校内外实践教学条件不断完善，极大的满足了实践教学的需要。

    3.国际及地区交流

    旅游管理专业不断深化与韩国、新加坡、台湾等国（境）外友好学校的交流合作。选派9位教师到友好学校进行学术交流，选派4批学生赴韩、赴台学习交流，使师生们体验了不同的文化氛围，开阔了国际化视野，增长了见识。

    4.文化建设

    旅游管理专业积极开展文化建设，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，打造了具有专业特色的教室文化、走廊文化，开展了技能大赛、专题讲座、素质拓展等丰富多彩的校园文化活动，营造了浓厚的文化氛围。